学写留言条教学设计 ？

在日常生活中,留言条是一种非常实用的沟通方式，它简洁明了，方便快捷，适用于各种场合，为了帮助学生掌握这一技能，下面内容是一份关于学写留言条的教学设计。

教学目标

1. 聪明与技能：了解留言条的基本格式和写作要求，能够正确书写留言条。
2. 经过与技巧：通过观察、模仿、操作等环节，进步学生的动手能力和沟通能力。
3. 情感态度与价格观：培养学生尊重他人、关心他人的良好质量。

教学重点与难点

1. 重点：留言条的基本格式和写作要求。
2. 难点：怎样根据不同场合和对象，灵活运用语言表达。

教学经过

导入

1. 情境导入：教师创设一个生活场景，如家长外出职业，需要给学生留一张留言条。
2. 提问：引导学生思索，留言条应该包含哪些内容？

新授

1. 展示留言条范例：教师展示几份不同场合的留言条范例，引导学生观察格式和内容。
2. 讲解格式：讲解留言条的基本格式，包括称呼、、落款等。
3. 讲解写作要求：强调留言条要简洁明了，语言要礼貌得体。

练习

1. 仿写练习：教师提供一些生活场景，让学生根据场景仿写留言条。
2. 小组合作：学生分组讨论，共同完成一篇留言条。

评价

1. 自评：学生评价自己的留言条，找出优点和不足。
2. 互评：学生互相评价，互相进修。
3. 教师评价：教师对学生的留言条进行点评，指出优点和不足。

1. 回顾：回顾本节课所学内容，强调留言条的基本格式和写作要求。
2. 拓展：鼓励学生在日常生活中多运用留言条，进步沟通能力。

教学反思

本节课通过情境导入、范例展示、仿写练习等环节，帮助学生掌握了学写留言条的基本技能，在教学经过中，要注意引导学生关注留言条的语言表达，使其既简洁明了，又礼貌得体，要注重培养学生的动手能力和沟通能力，进步学生的综合素质。